“當學生在運動場上的跑跳身影和課堂里的瑯瑯書聲被同等珍視，‘促進人的全面發展’這一教育的意義方能完整彰顯。”

近年來，中小學生肥胖率、近視率問題日益突出，引起社會廣泛關注，如何充分利用體育活動時間，激發學生活力，助力他們健康成長，成為學校和家長共同面臨的問題。近日，全國政協委員楊松在接受@央廣網 記者采訪時介紹，今年重點關注中小學生綜合體育活動時間不低于2小時落地落實問題。

建議大力整治占用壓減體育課現象

楊松了解到，目前中小學校主要面臨師資、場地不足，學校體育活動設施不完善，無法滿足學生多樣化的運動需求。“希望國家能加強政策扶持，加大資金投入，充分保障各地學校體育經費，確保學校有足夠且多樣化的場地及體育器材，比如操場、籃球場、足球場、有氧運動器材等，以滿足學生進行各類鍛煉的需求。”楊松建議，要按照學校師生比例配齊配強中小學體育教師專業化人才隊伍。

在保證體育課時足時足量方面，楊松希望進一步優化課程設置，切實落實中小學生減負措施，大力整治占用壓減中小學生體育課時現象，將中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時納入中小學辦學質量評價指標。

“在思想上也要切實增強家長及中小學生對體育鍛煉的關注和重視。”楊松表示，建議相關部門編寫、制作中小學生體育運動科普宣傳教育的書籍、視頻等，開展種類豐富、形式多樣、觀點新穎的宣傳。

今年1月，中共中央、國務院印發綱要指出，“中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時”；今年政府工作報告也強調，“加強青少年科學健身普及和健康干預，讓年輕一代在運動中強意志、健身心”。這不僅是對孩子們健康成長的關懷，更是對未來社會發展的深遠謀劃。

建議2小時體育活動納入法律法規

3月5日，全國人大代表李慧接受采訪時建議，保證中小學每天體育鍛煉時間不低于2小時。李慧在山西翼城縣北關小學從教26年。她說，長期以來小學教育仍然普遍存在著“重智輕體”的現象，體育課往往被視為“副科”、被邊緣化，從而導致學生缺乏體育鍛煉。因此她建議，將中小學每天2小時體育活動時間納入法律法規，同時，加強師資力量培養，優化課程安排，增加體育活動時間。

體育是教育的重要組成部分。體育鍛煉可以讓孩子們強身健體、享受運動帶來的快樂，更是挑戰超越自我、培養團隊協作精神的重要途徑。

從課間延長到15分鐘，到每天體育活動2小時，除了政策倡導，還需進一步引導包括師生、家長在內全社會對體育活動的認知，并以多樣化、趣味性的體育課程激發孩子們主動參與的熱情和習慣。

當學生在運動場上的跑跳身影和課堂里的瑯瑯書聲被同等珍視，“促進人的全面發展”這一教育的意義方能完整彰顯。

“讓孩子們健康快樂成長”

對此，有網友在評論區表示，“支持！勞逸結合，心情好才能學得好。”“增強學生體質，促進全面發展。”

來源：央廣網綜合

本期編輯：毛嘉淇 王遲